W poszukiwaniu wielkanocnego zajączka

Data: 2026-03-31 • Kategoria: Ogólne informacje

W przedświątecznym czasie uczniowie z klas IV+Vb PSPS oraz I+III PSSPdP wzięli udział w pełnej radości i emocji grze terenowej pt. „W poszukiwaniu wielkanocnego zajączka”. Zabawa rozpoczęła się od tajemniczych wskazówek pozostawionych przez kurczaczka, który poprowadził uczestników śladami wielkanocnego króliczka.

Podążając wyznaczoną trasą, uczniowie zbierali marchewki pogubione przez zajączka oraz wykonywali różnorodne zadania. Na kolejnych etapach czekały na nich m.in.: kodowanie, poszukiwanie ukrytych obrazków, rozszyfrowywanie wiadomości, rozwiązywanie matematycznych zagadek od zajączka, układanie zdań z rozsypanki wyrazowej oraz dopasowywanie produktów do świątecznego koszyczka.

Finałowym wyzwaniem było przygotowanie wielkanocnego koszyczka, w którym zrobił się ogromny bałagan. Zakodowane inicjałami uczniów produkty stały się kluczem do ostatniego etapu zabawy – wielkiego poszukiwania ukrytych słodkich niespodzianek na szkolnym placu zabaw.

Gra terenowa dostarczyła uczniom wielu pozytywnych emocji, była okazją do nauki poprzez zabawę oraz wspaniałym wprowadzeniem w atmosferę zbliżających się Świąt Wielkanocnych.

Olga Sepełowska

Marta Tetwejer

W przedświątecznym czasie (31 marca) uczniowie z klas IV+Vb PSPS oraz I+III PSSPdP wzięli udział w pełnej radości i emocji grze terenowej pt. „W poszukiwaniu wielkanocnego zajączka”. Zabawa rozpoczęła się od tajemniczych wskazówek pozostawionych przez kurczaczka, który poprowadził uczestników śladami wielkanocnego króliczka.

Podążając wyznaczoną trasą, uczniowie zbierali marchewki pogubione przez zajączka oraz wykonywali różnorodne zadania. Na kolejnych etapach czekały na nich m.in.: kodowanie, poszukiwanie ukrytych obrazków, rozszyfrowywanie wiadomości, rozwiązywanie matematycznych zagadek od zajączka, układanie zdań z rozsypanki wyrazowej oraz dopasowywanie produktów do świątecznego koszyczka.

Finałowym wyzwaniem było przygotowanie wielkanocnego koszyczka, w którym zrobił się ogromny bałagan. Zakodowane inicjałami uczniów produkty stały się kluczem do ostatniego etapu zabawy – wielkiego poszukiwania ukrytych słodkich niespodzianek na szkolnym placu zabaw.

Gra terenowa dostarczyła uczniom wielu pozytywnych emocji, była okazją do nauki poprzez zabawę oraz wspaniałym wprowadzeniem w atmosferę zbliżających się Świąt Wielkanocnych.

Olga Sepełowska

Marta Tetwejer