Podsumowanie ogólnopolskiego programu innowacyjnego "Cztery pory roku. Pomyśl, zbuduj, zakręć z Korbo."

Data: 2025-06-18 • Kategoria: Ogólne informacje

W roku szkolny 2024/2025 uczniowie klasy IV Publicznej Szkoły Podstawowej Specjalnej realizowali ogólnopolski program „CZTERY PORY ROKU. POMYŚL, ZBUDUJ, ZAKRĘĆ Z KORBO”. To innowacyjna inicjatywa, która łączyła zabawę z nauką, oferując dzieciom nowe możliwości edukacyjne. W ramach programu przygotowano różnorodne aktywności manipulacyjno-konstrukcyjne, które są wplatane były do codziennych zajęć dydaktycznych. Każde działanie w ramach programu wynikało z podstawy programowej, tematyki programu nauczania oraz kalendarza wydarzeń szkoły.

Dzięki klockom Korbo dzieci rozwijały swoje zdolności manualne. Konstruowanie różnych modeli wymagało precyzji, cierpliwości oraz umiejętności planowania, co pozytywnie wpłynęło na rozwój małej motoryki i koordynacji ruchowej. Zajęcia były zaprojektowane w taki sposób, aby promować współpracę i komunikację między uczniami. Praca w grupach pozwoliła dzieciom na rozwijanie umiejętności pracy zespołowej, poszukiwania kompromisów oraz wspólnego rozwiązywania problemów. Dzięki temu uczniowie nauczyli się, jak efektywnie współpracować z innymi, co jest kluczową umiejętnością w życiu codziennym. Dzieci miały możliwość eksperymentowania, tworzenia własnych konstrukcji oraz rozwiązywania różnorodnych wyzwań.

Zajęcia z klockami Korbo wzbogaciły tradycyjny proces nauczania, wprowadzając elementy nauki przez zabawę i doświadczanie. Dzieci miały okazję uczyć się w sposób bardziej angażujący i interaktywny, co pozytywnie wpłynęło na ich motywację do nauki oraz zainteresowanie przyrodą i otaczającym światem.

Podsumowując, zajęcia w ramach programu „CZTERY PORY ROKU. POMYŚL, ZBUDUJ, ZAKRĘĆ Z KORBO” przyniosły uczniom wiele korzyści, rozwijając ich umiejętności manualne, intelektualne, społeczne i emocjonalne.

Za ukończenie programu uczniowie otrzymali medale w kształcie klocków Korbo, co było dla nich dodatkową motywacją i wyróżnieniem za zaangażowanie i osiągnięcia.

Program ten stanowi doskonały przykład, jak nauka i zabawa mogą iść w parze, przynosząc dzieciom radość i satysfakcję z odkrywania nowych możliwości.

Olga Sepełowska